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一、從「符號學」觀之,學校教育的過程宛若校園符號互動的歷程,試從天災、戰爭、 外來文化、意識思潮、高科技發展等五項因素,論述校園符號之變遷,並各列舉一 個實例說明之。(25 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:亮
詳解 提供者:金榜是我