阿摩線上測驗 登入

申論題資訊

試卷:106年 - 106 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#63079
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:106年
排序:0

申論題內容

一、某教育學者根據文獻評閱心得發現,一份「學科成就測驗」編製的好壞,將影響到 能否有效評估學生學習成就的正確性。請問:你會提醒他注意那些因素,以免他所 發展出來的測驗工具缺乏效度(validity)?(25 分)

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:沈靜文

效度 測驗分數的正確性


影響效度的因素

1測驗的編製過程品質,是否有依據雙向細目表來編製

ex 測驗取材、長度(題數);試題難度、鑑別度、編排方式、指導語、題意不清、題型

2測驗的實施程序、情境

ex測驗實施時未遵守指導語、時間限制、給予學生權限外協助、座位安排不當

情境 ex燈光;通風、安靜

3外在效標的品質

4受試者本身因素 

ex身心狀態、動機、合作意願;健康狀況、作答時反應心向

5樣本能力分配的變異程度

(越大、異質性越高、效度係數越高)

6測驗與效標間隔時間

7標穩化過程

詳解 提供者:sam670433
評閱心得發現,一份「學科成就測驗」編製的好壞,將影響到 能否有效評估學生學習成就的正確性。請問:你會提醒他
詳解 提供者:享受隨波逐流