申論題

一、倫理學定義：探討什麼是正確或錯誤、甚麼是聰明或愚蠢，研究這些問題的學問統稱為倫理學。

二、以倫理學角度分析當前教育運作缺失：

1.現今學校的入學審核標準以學生成就測驗的結果來評定，僅優異成績的學生能進入較優質的學校，且優質學校才能進入好的公司，一環扣一環，造成學生在學習的過程中，感受到焦慮及壓力。

2.市場需求人才的評判標準，影響了家長與學生的學習價值，儘管不願去該學校，為了市場的需要，依然進入該學校，違反學生學習意願。

3.學生喜愛的事物與現今社會價值觀不服，導致該職業或許沒有好的薪資，讓學生無所適從。

三、改善之道：

1.投資較多資金於人數較少的領域，發展其專業。

2.鼓勵多元學習，學生多方嘗試。

3.由政府提供經費，做專案計畫，培養國家新興人才。

4.增設跨領域的工作坊，學校與職場接軌。

5.參考各國的教育制度，對本國教育制度做出些許調整。

（一）倫理學是定義某現象為善或惡的道德哲學，涵括了社會的習俗、價值觀、制度等。依倫理學的角度，對當前教育運作受市場化的影響，就其缺失分述如下：

1.課程不符合學生學習興趣。

2.家長花錢讓孩子補習。

3.學生一心想考好成績，卻迷失未來方向。 4.教育資源分布不均，較多的資源集中在直轄縣市。

（二）改善之道

1.在學校引進多元課程，讓學生多方接觸新知。

2.請成功人士來校演講，與家長、學生分享不同的觀點。

3.在國中階段就設立多元的社團，培養學生探索未來生涯。

4.增強教師專業，符合現代國際趨勢。