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教育測驗與評量(統計)
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105年 - 105 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#50214
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申論題
試卷:105年 - 105 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#50214
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:105年
排序:0
申論題資訊
試卷:
105年 - 105 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#50214
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
105年
排序:
0
申論題內容
一、請說明一個標準化測驗編製歷程中的各重要項目、項目間的關聯順序與執行方式。 (30 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Yao
2151351252200