申論題

二、假設慧慧是商經科高一女生，入學以來，給他人感覺熱情、主動'積極 且喜歡助人，初期博得同學及師長許多好評，但隨著相處時間增加，大 家慢慢的感到跟她相處的問題，不僅因為她傳達訊息的不完整導致大家 誤會叢生、且有她在的地方總是是非不斷，辅導老師於入學一個多月後 介入處理，經會談多次並在第.2學期開學2個月後轉介醫院，經醫師診 斷評估為「邊緣性人格疾患」，輔導室擬向教育局申請經費召開校内個案 研討會議以進一步處理，請寫下個案討論會實施計晝。（10%)承上，請 以慧慧辅導老師角色，以慧慧為個案，模擬撰寫個案討論會之資料，以 利個案討論會進行並協助慧慧。（10%)