申論題

詳解提供者：Audrey

(一) Bandura將自我效能定義為「為了處理即將出現的狀況，個人對於自己是否能成功執行所要求的行為表現而做出主觀判斷，這個判斷也會決定他個人在面對困難時，他會付出多少努力、能持續多久時間」。

(二) Bandura所提出的自我效能概念中，包括成果預期(outcome expectation)和效能預期(efficacy expectation)兩個相關因素。成果預期是指個人相信某一特定行為可以達到某一特定結果；效能預期則是個人是否相信他有足夠能力去執行某項行動，而且能得到他想要得到的結果。換句話說成果預期是個人對某一行為將能產生何種結果的判斷；效能預期則會影響個人對本身能力的評價，以及採取特定行為的決定。

參考資料

詳解提供者：Chelsea

詳解提供者：s1003561

自我效能是人對自己能力的肯定度與自信度，認為以自己的能力而言，達成目標的效率與達成度為高還低。影響自我效能的因素有： 1、能力 2、智力 3、個人特質 4、自我評價教師提高學生自我效能的方法有： 1、提供成功經驗與適當環境 2、在學生達成目標時給與適當的稱讚，並給予下一個目標

詳解提供者：Angel

自我效能理論是由班杜拉所提出的。 1.自我效能:根據自己的先備經驗，與達成的目標，了解自己對於能否勝任任務的自信程度 2.能力、舊經驗、目標期望 3.提升方法 (1)增加學生的成功經驗 (2)鼓勵學生依循成功經驗，多加嘗試 (3)在教導新事物前，先充分了解學生的先備知識與經驗，依照其設計學生合適的課程

詳解提供者：emily8311

一、自我效能是指對自己能力的理解。二、影響自我效能的因素有外在環境、家庭氣氛等。三、多讓孩子有成功機會、鼓勵孩子、依能力設定適當目標、營造良好氣氛。

詳解提供者：teresa

自我效能為提升教師自己的教學效率以及能力影響的因素有

詳解提供者：cheerupbaby

班杜拉提出指人在經歷同一件事幾次之後，評估自己的行為和行為結果，所認定的自己對某事的效能，即所能做到的程度。自我效能=自我概念包含效能期望、結果期望

詳解提供者：雷愛河

自我效能:個體對於自己是否能夠解決任務的看法影響經驗成功經驗歸因追求導向:追求成就或自我成長

詳解提供者：Hsun Yen

1.自我效能指的是個體對自己的標準以及做事成效 2.而會影響自我效能特因素包括:家庭，學校文化，同儕團體等應響

詳解提供者：阿透

1、由班度拉提出，個體瞭解自己的行為表現，對於自己的行為感受到滿意。 2、自我概念、工作任務的難易度。 3、安排適當的學習任務、提供學生自我覺察的機會、增強學生行為及其努力之間的連結性。

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