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教育行政學
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114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育行政學#130856
> 申論題
四、請說明轉型領導(transformational leadership)的特性及其實施原則與具 體作法?(25 分)
相關申論題
一、「公務人員保障法」指出各機關對於公務人員執行職務,應提供安全及衛 生防護措施,並使公務人員免於遭受職場霸凌等行為,請說明何謂「職場 霸凌」?此外,依據行政院人事行政總處之「員工職場霸凌防治與處理建 議作為」,說明在事前防治方面,行政機關可採取那些作為?(25 分)
#552727
二、請說明「原住民族教育法」所訂之原住民族教育目的為何?並指出該法 所提政府推動原住民族教育的主要原則和理念?(25 分)
#552728
三、請說明教育組織發生衝突的可能原因?並闡釋進行衝突管理的原則或 作法?(25 分)
#552729
四、試說明教育評鑑的意義與功能,並針對臺灣當前中小學校務評鑑機制加以 評析。(25 分)
#569553
三、試說明社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)的核心概念與 內涵,並說明提升公務人員社會情緒素養的具體做法。(25 分)
#569552
二、試說明教師領導(teacher leadership)的相關模式,以及分析此一模式在中 小學的實際應用。(25 分)
#569551
一、試說明學習型組織的核心概念與內涵,並進一步分析教育行政機關發展學 習型組織的策略與作法。(25 分)
#569550
四、何謂組織變革?組織變革主要的內涵有那些?面對教育行政人員大逃亡, 由組織變革角度提出您的改進建議。(25 分)
#569529
三、何謂方案改變理論?如何建構方案改變理論?試以一目前政策推動的重 要教育政策為例說明。(25 分)
#569528
二、何謂政策工具?主要類型有那些?試舉教育領域一種常用的政策工具說 明之,並評述其優缺點。(25 分)
#569527
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