申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：104年 - 松山工農104 特教科 #21464
科目：教甄◆特殊教育專業
年份：104年
排序：0

申論題內容

壹、請說明正向行為支持實施過程的四個主要步驟。（8%)

詳解 (共 6 筆)

詳解提供者：我可以！

也看過五步驟的耶~

(一)界定問題行為並排列處理的先後

有甚麼問題行為?一定要有行為支持計畫嗎?

(二)進行功能性行為評量(FBA)

為什麼問題行為會發生?

(三)發展行為功能的假設(BSP)

特定情境與問題行為有甚麼關係? 從中可以歸納出多少類型?

(四)發展行為支持計畫

根據行為假設要如何調整或改變個案所處環境? 要教導那些替代行為?

(五)執行、評估、修正

行為支持計畫(BSP)是否可行?學生行為有無改善?沒改善如何修正?

詳解提供者：vanesa lin

界定問題行為

行為功能評量

發展行為功能假設

擬定正向行為支持計畫

執行檢核評估修正

詳解提供者：至尊小短褲

1.界定問題行為，並排列處理的先後順序 2.進行功能性評量 3.發展行為功能的假設 4.發展行為支持計畫

詳解提供者：Aviva Huang

一、界定問題行為並排列處理的先後次序二、進行功能性評量三、發展正向行為支持計畫四、執行、評估及修正計畫

詳解提供者：s8940005

一、界定問題行為

詳解提供者：加油