為了滿足不同資優生在學習上的需求,除了資優班原有的課程、校本課程與良師典範外，區域性資賦優異教育方案是一個提供資優生滿足其需求的不同管道。以下是其該注意事項:
一、方案的計畫與目標:在舉辦區域性方案之前一定要有完整的計畫與目標，例如要以數學優異為主的方案，首先先有個課程架構，然後成立課程小組進行討論與研究目標，接著產生課程與活動，如果時間允許了話，最好可以試試看教學成效如何。
二、方案所要的學生為何:以前項為例，如果是要招收數學方面優異的學生，除了可以檢附相關比賽的成績、校內數學成績與相關獎狀外，是否要利用成就測驗來篩選學生?是否一定要招收資優生?等等都可以小組會中討論清楚。
三、時間與地點:一般資優教育區育方案都會將時間辦在假日，像是六日或是寒暑假，因為這個時候學生才能夠投入足夠的時間在學習上，而區域性資優方案所招收的學生也是以在附近的學生為主，如果要基隆的學生每天跑到台北來參加就失去了區域的意義了，所以怎麼樣的時間與地點可以使大部分有興趣參加的學生都能夠方便與順利參與是很重要的。
四、師資:在區域性資優方案中，老師扮演著很重要的角色，教師必須去領導這群優秀的孩子使他們達到有效的學習，所已找尋好的老師是相當重要的，校內如果有不錯的老師可以推薦或自我推薦，但也不排斥別校或是非教師的個領域專家，再將這群之中有意願的人集合成課程小組來共同討論與教學，形成強大的教學團隊。
再舉辦區域性資優教育方案應該要注意的小事項很多，但最重要的首先要先確認方案的課程目的與計畫為何，要招收怎麼樣的學生、尋求好的教學團隊，擬訂恰當的時間與地點，統整好這個方面的資源是必要的。
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