以人為本，很多教育的方針、理念、課程等都以兒童為主，老師會依照孩子的能力、興趣去發展課程，給予孩子空間去學習、去創作、去思考、從遊戲中學習問題解決的能力，評量方面也變得多元，可以從幼兒生活經驗中去評量孩子的能力
教育理念趨向多元開放，更加尊重孩子的自主權，不在以傳統的讀寫能力為主，而是希望培養全方位的能力，促進全人發展。
教師角色的定位也更加明確與專業，分工更加細緻。整題幼教越來越受到重視。
幼兒教育在教育理念、目標、課程內容、教師角色、評量等各層面的發展趨勢
當前的幼兒教育理念以學生為中心的人本教育為主，
以全人教育為教育目標，
課程內容涵蓋德育、智育、體育、群育與美育，教學方法採主動學習而非講述教學，
教師的角色是支持者、引導者、輔導者，
重視學習過程，因而採用動態評量與真實評量。
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