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申論題資訊

試卷:113年 - 113-1 國立竹北高中教師甄選試題:特教科#119565
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:113年
排序:0

題組內容

一、小安是高二自閉症學生,開學至今二個月,一直跟各科老師反覆提及高一不開心的回憶,雖然每位老師都耐心地勸他過去的事就讓它過去、別再多想,但他仍是每天不斷地找人訴說。最近,小安上課精神狀況不佳、黑眼圈嚴重,情緒 比前陣子明顯焦躁不安,開始會跟老師說 :「如果闖紅燈會不會被車撞」、「如果從樓上跳下來會怎樣」,然後又跟老師說:「我只是隨便說說」。今日上課時,任課教師見小安久久未進入教室,趕緊聯絡身為資源班老師的您去找他, 您在五樓圍欄邊發現小安,小安情緒激動,不願離開圍欄......。

申論題內容

(三) 在該事件發生後,您會針對個案做哪些調整? (30%)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:金寶山
在面對這樣的情況後,我會採取以下調整措施:
1. 專注於情緒支持:首先,我會確保小安感受到我們的支持和理解。我會與他建立情緒連結,讓他知道我們關心他的感受,並願意幫助他處理情緒。
2. 溝通和理解:我會花時間與小安溝通,深入了解他內心的想法和感受,並試圖找出他情緒激動的原因。透過溝通,我們可以找到適合他的解決方案。
3. 提供安全空間:我會確保小安感到安全,並提供一個可以自由表達的空間,讓他知道他可以在這裡分享他的困擾和想法,而不必擔心被批評或指責。
4. 尋求專業支持:鑑於小安的情況可能需要更專業的支持和幫助,我會建議與學校的心理師或輔導教師或對外資源相關專業人士合作,制定個性化的支援計劃。
5. 與家長合作:我會與小安的家長合作,分享他的情況和我們的擔憂,並共同探討如何在家庭中提供支持和幫助。
6. 制定後續計劃:在處理當前情況後,我們需要制定後續的計劃,包括如何持續監測小安的狀況、提供持續的支持和幫助,以及如何預防類似情況的再次發生。
 
總的來說,我們需要針對小安的情況提供更加細緻和個別化的支持,並與他、家長和專業人士合作,共同解決他的困擾,幫助他走出困境。