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教育測驗與評量(統計)
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99年 - 99 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46713
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申論題
試卷:99年 - 99 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46713
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:99年
排序:0
申論題資訊
試卷:
99年 - 99 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46713
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
99年
排序:
0
題組內容
一、有一測驗編製者於其所編之性向測驗預試後,分別以傳統試題分析的方法及雙參數試題反應理論(2-PL IRT)的方法分別分析其試題之難度及鑑別度,因所採用之兩種方法之理論依據不同,分析結果當然會有差異。試就其差異回答下列問題:
申論題內容
⑵如果改變預試樣本的性質(如能力),則理論上上述兩種方法的難度值會有何 改變?(10 分)