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教育測驗與評量(統計)
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97年 - 97 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#49194
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申論題
試卷:97年 - 97 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#49194
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:97年
排序:0
申論題資訊
試卷:
97年 - 97 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#49194
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
97年
排序:
0
題組內容
一、請解釋下列有關測驗的名詞:(每小題 5 分,共 25 分)
申論題內容
⑵性向測驗(aptitude tests)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:林沛瑩-拉拉
教育心理學上指個體在學習某種事物之前,對學習該事物所具有的潛在能力。其涵義有二: (1)指個體對多種或多方面的活動,如經訓練可能達到精練程度的潛力,此為普通性向或一般性向。 (2)指個體對某種特殊活動,如經訓練,可能達到精練程度的潛力,此為特殊性向,亦即特殊才能。
詳解
提供者:Lin Yu Siou
測量個人學習知識與技能的潛在能力,偏重於測量學習新工作的能力與預測個體未來發展的可能性.形成性評量 ,皆為最大表現測驗