題組內容

三、某輔導老師研究其針對國小高年級學生所設計的性別知識輔導方案是否能有效提高學生的性別知識。輔導老師以前測及後測的方式，收集了 32 名學生輔導前及輔導後的性別知識表現。

⑵若輔導老師得到性別知識前後測進步分數的 95% 信賴區間介於 3.2 分與 4.8 分之間，根據該區間，說明 32 名學生的性別知識表現是否有顯著的進步？（5 分）

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詳解提供者：飄

信賴區間3.2～4.8分，此範圍的分數皆大於0，所以可以說明此次實驗對於32名學生的性別知識表現有顯著進步