阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育測驗與評量(統計)
>
100年 - 100 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46310
> 申論題
申論題
試卷:100年 - 100 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46310
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:100年
排序:0
申論題資訊
試卷:
100年 - 100 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46310
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
100年
排序:
0
題組內容
四、百分等級運用在常模參照測驗的解釋是非常普遍重要,若某群體原始分數分配接近 常態分配,則將原始分數化為百分等級後,試回答下列各問題:
申論題內容
⑵若將每個人的原始分數化為標準分數 z,試問每個受試所對應的百分等級有何變 化?(6 分)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:S級教師-高職老師!
將每個人的原始分數化為標準分數 z,百分等級並無改變
詳解
提供者:wellwell
說明其應如何說明其應如何