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教育測驗與評量(統計)
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100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
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申論題
試卷:100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:100年
排序:0
申論題資訊
試卷:
100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
100年
排序:
0
題組內容
一、某測驗發展者,想知道不同地區和不同性別的受測者在測驗的得分是否不同,研究 為等格設計,進行了二因子變異數分析,結果如下表:
申論題內容
⑶考慮上表的結果,測驗發展者在製訂常模時,應有幾個常模是比較理想?為什麼? (5 分)