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申論題資訊

試卷:97年 - 97 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#49198
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:97年
排序:0

題組內容

二、某縣市教育局委請你規劃國小語文科的學力測驗,你預計測驗會包含客觀型式試 題(40 題)及論文型式的短文寫作(3 題)。在一場測驗編製的會議上,一位教師 提到:「學力測驗的信度可採用專家審核及統計分析兩種方式,統計分析採再測信 度即可。」

申論題內容

⑶針對上述⑵,說明可透過那些途徑提高信度。(6 分)

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:azby17
詳解 提供者:謝謝阿摩111上岸
如何增進信度 明確的概念化:當我們只測量單一構念或構念的一個面向(Subdimension),並有清楚的理論定義時,信度就會增加 提升測量尺度的精確性 使用多重指標:多重指標能使研究者測量一個構念的廣泛定義內容。這就好像是從概念領域中做抽樣(sampling from the conceptual domain),使研究者能測量到一個構念的不同層面 使用預試(Pretests)、前導研究(Pilot Studies)及重複測試(Replication)
詳解 提供者:tywang9498
1. 專家評審排除短文寫作審核者的月暈效應。2.統計分析可以逐題分析客觀型式試題試卷內容,及受試者學習問題點,以做為教學強化重點。3.統計分析採再測信度,在一段時間之後再測,除了檢驗教學成效,同時確認學生認知、技能內化程度。