申論題

班杜拉社會學習理論 1.象徵模仿：處理方式一，老師具體說明，老師喜歡像小明一樣願意乖乖待在自己的位置上、願意協助別的小朋友一起完成摺紙的孩子，老師覺得這樣願意幫助人的行為很棒！小敏會期待大人稱讚而模仿幫助人的特質。 2.行為模仿：處理方式二，老師先讚美小敏的行為很棒，請她模仿老師，教其他小朋友摺紙。小敏會模仿老師教學行為。 3.綜合模仿：處理方式三，老師提供摺紙書，請小敏先到一旁試試看挑戰摺其他類型的紙船。小敏會利用摺紙技巧去試著應付不一樣卻類似的學習內容。