申論題

一、教育市場化的意義 　 1.教育市場化是將教育轉換成如市場一般，可以以價錢來衡量、計價． 2.在此市場中,教育裡所能提供給學生的知識、技能、學習經驗，就如同商品一般，被陳列在各家園所的招生賣點當中。 　 3.家長會依其自身的需求，選擇符合其期望的園所給孩子就讀。 二、市場化對台灣幼教的影響 　 1. 幼教淪市場競爭的商品：幼教應是為了讓幼兒在學前階段能夠開始適應學校生活，建立校園生活常規，增進人際互動，快樂學習的場所，而不是拍賣的場所。 2.園所不得不找出其特色來招生：教育有很多不同的教學方法與內容，為了與別人區別，園所不得不找出不一樣的特色當作賣點，各園所削價競爭或哄抬價格，其特色未必能夠滿足孩子發展的所有學習需求。 3.幼兒的學習被商品化的教育內容所限制：園所為確保家長能夠看見幼兒學習成果，對於推出的教育特色會著重加強於課程之中，可能會壓迫到幼兒原本應該學習的課程內容，以致學習內容無法完整涵蓋學習的六大領域．

何謂「教育市場化」與市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響，以下說明: 一、「教育市場化」的意義： 　　教育市場化是指教育的生產、消費完全通過市場進行, 政府既不對學校也不對學生提供財政資助。 　　從教育經濟學觀點，國家愈富裕，政治愈民主社會愈多元，人民知識普遍提升後原有公部門的教育內容已無法滿足民眾對教育財的需求，因此必透過自由化的教育經濟措施－市場化。所謂自由化係透過較少的干預、較多的競爭、較大的彈性、來達到反映品質、淘汰不適、與顯現特色，亦即「教育市場化」的意義 　　教育市場化的倡導者Milton Friedman認為透過市場機制的兩個核心機能：家長選擇與學校競爭，可以促進學校改革提升教學績效、增進教育多樣化等，能迎合學生、家長和社區的需求與期待，亦可減少政府財政負擔，提升教育效能，並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊。 二、市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響： 　　影響： 1.可以促進學校改革提升教學績效。 2.增進教育多樣化等，能迎合學生、家長和大眾的需求與期待。 3.亦可減少政府財政負擔，提升教育效能，並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊 學生與家長成為擁有自主權力的消費者，而學校、教師及相關教職員則是教育服務的提供者，並把學校視為教育服務的交換市場。為學生提供的教學課程及相關服務則是產品。

透過市場的供需法辦理學校，將教育商品化。 1.私校氾濫，中央無全面管理，造成教育品質不一。 2.貧富差異加劇，因為教育商品化的之後，學費將會提高，交不起學費的學生無法負擔學費，無法接受教育薰陶，影響之後的發展，造成社會再製現象，貧者更貧，富者更富。 3.漠視教師專業，市場畫會為了迎合家長進行分科、書寫或是雙語教學，將會影響幼兒發展，也使台灣更加不重視幼教師的專業。

1. 教育市場化：使教育符合市場需求，讓學校成為學生與家長可以自主選擇，而教育則成為消費品 2. a.許多教育理念因為要符合市場需要，所以實質的價值會遭到貶低，成為被消費商品，無法真正實踐其精神 b.學校大量增加，中央政府難以顧及學校的品質 c.學生和家長為主要消費者，因此會煮種在學校的設備硬體設施，對老師的價值會較不看重，造成教師的專業價值遭到忽視

(一)教育市場化係指教育商品化，注重大眾喜好，忽略教師專業價值 (二)對幼兒教育的實質影響： 1.幼稚園招生注重家長看得到的硬體設備 2.幼稚園課程加重智力提升的內容，以符合台灣人不能輸在起跑點的心態 3.忽略幼兒情意及5育並重的培養。

教育市場化即指將教育環境視為市場，學校為供應者，照顧者為消費者，而教育，則成為一項商品。分析其影響如下： 1.商品的買賣需視供需平衡來調整，則教育變成“依照顧者之期望”來提供給孩子，將教育視為商品的環境，導致教學品質參雜不齊。 2.學校因應照顧者需求提早讓幼兒進行讀寫算活動，為了因應”不輸在起跑點“，”為小學做準備“的需求而提供不利於幼兒發展之環境。 3.提供過多的“才藝班“，使工作忙碌的父母能將孩子帶去學才藝，循環影響父母不重視與孩子相處的時間，造成家庭連結性低下。

教育市場化是政府教育相關部門與民間的教育機構達成產學合作與普及化，帶給更多的學子，如同商業中的供需鏈般。

市場化對台灣幼兒教育產生的影響:

1.身為消費者的家長與學生擁有選擇權，教師淪為需迎合消費者口味，對身為教師的專業價值漸不重視。

2.學校愈漸投入較多資金在設備與資源以吸引消費者選擇，對於教師的物質利益不保障。

3. 幼兒的受教品質參差

教育市場化：學生與家長成為擁有自主權力的消費者，而學校、教師及相關教職員則是教育服務的提供者，並把學校視為教育服務的交換市場。為學生提供的教學課程及相關服務則是產品。 1.可以促進學校改革提升教學績效。 2.增進教育多樣化等，能迎合學生、家長和大眾的需求與期待。 3.亦可減少政府財政負擔，提升教育效能，並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊

1. 才藝課程。 2. 英文課程。 3. 注音符號課程。

教育市場化：教育部只是由公立機關掌握，讓其他有能力與想法的人經營，增加多元性。 市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響：1.增添幼兒園的競爭力，因為招生壓力，必須做得更好2.提供家長更多選擇擇3.提供多元的教育品質