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三、輔導室日前有一名憂鬱症學生,持有醫院診斷證明並定期回診。於高二上學期因 長期憂鬱、焦慮症狀無法到校影響學習,輔導室已召開個案會議並進行彈性評量 調整,但學生上學期繳交度低故多科未達及格標準,家長認為學生症狀無改善希 望能取得特殊生身分減緩其焦慮。若您擔任資源班教師,請問:

2.收集資料及撰寫鑑定報告時您會如何處理?(10%)

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詳解 #6377824
2025/04/18
作為資源班教師,我會謹慎處理這個情況,...
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