申論題

• 工具性價值 : 意即，某件事情、舉動、物品、人物、技能等，被視為有價值的原因，在於效能、效率、用處，以及可以達到的目的，且通常是「短期」可見的，並重視「結果」。
• 非工具性價值 : 意即，某件事情、舉動、物品、人物等，有價值的原因，不主要在於用處，而在於對於長期品格、態度、情意等的陶養，通常重視的是「過程」。
• 學校教育的工具性價值 : 提供學生可以訓練特定技能的場所，以及掌握特定知識的課程內容，例如:木工的課程，可以直接教導關於搭建的技能，或是英文課程，可以直接使孩子練習對話的技巧。
• 學校教育的非工具性價值 : 在與老師、同儕、學校文化互動的過程，慢慢吸收不同經驗的價值觀念，並在互動過程中形塑自己對於世界的觀點。
  (個人觀點，斟酌參考，一同學習)

一、工具性價值（Instrumental Value）

? 意涵：

• 教育被視為達成其他目標的手段，重視教育的實用功能與外在效益。

? 舉例（學校教育的工具性價值）：

• 幫助學生獲得文憑以提高就業競爭力

二、非工具性價值（Intrinsic Value）

? 意涵：

• 教育是一種促進個人發展、追求真理、道德成長的過程，即使不產生實用效果，教育本身也值得被追求。

? 舉例（學校教育的非工具性價值）：

• 培養學生關懷他人、尊重差異的品格與民主素養