2.為協助高級中等以下學校及幼兒園低收入家庭的子女提高其教育成就，試分別從政府與 教師兩方面論述可行策略或方法各兩項。(10 分)

詳解 (共 5 筆)

詳解 提供者：應屆上岸go go go!

1.政府
   (1)可提供清寒補助獎學金，讓低收入戶的孩子有多些機會接觸更多社會、文化刺激。
   (2)提供保障名額，給予他們額外的機會接觸到較良好的學習環境。
2.教師
   (1)課後輔導，低收入戶家庭的父母可能較無法在課業上給予學生幫助，因此教師可以利用課後輔導來補足父母這部分的缺失。
   (2)替學生多加注意各種獎學金的消息，透過外來的力量給予他們物質上的幫助。

詳解 提供者：112年應屆小教實習教師

政府端:
1.減免學雜費
2.保障升學名額(但也必須通過門檻，例如學業成績平均70分)
3. 提供家中就業輔導或二次就業技能培養的專案(免費)

教師端:
1. 幫忙留意各項減免與獎學金的申請
2. 鼓勵學生參加各種競賽(特別是獎學金，或是對升學加分的項目)
3. 了解家庭背景後，幫忙申請政府資源 

詳解 提供者：Stan Lin

樓上太強了,今年的題目量根本不及寫這麼多

詳解 提供者：張洛維
政府：給予低收入戶補助，以獎學金的方式刺激學生學習動機。
教師：額外關注學生，給予其正向回饋與各種增強手段，強化其學習動機。
詳解 提供者：咖啡
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