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試卷：110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#99819
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
年份：110年
排序：0

閱讀下文後，回答 4-7 題。
2020 年世界各國開始面臨新冠病毒(COVID-19)傳染病的威脅後，某校3位老師試從教學入手，將生活情境導入課程，各自提出防疫教學方案設計重點送交審查，以期成為校訂課程。其重點分述如下：

7.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(108 課綱)對校訂課程的界定，陳老師的教學方案最先應由下列哪一個校內會議審議(2 分)？您認為是否適合納入校訂課程？請說明理由(6 分)。
(A)教師會
(B)校務會議
(C)課程發展委員會
(D)教師評審委員會作答範例：

(1)_____ (A/B/C/D)

(2)_____ (適合/不適合)

(3)因為_____________________________________________________________________________

詳解提供者：和菓子

C課發會
不適合
校定課程應結合學校及在地社區環境發展出具有在地特色與學校願景的課程，而僅因新冠病毒(COVID-19)傳染病疫情而發展出的一套衛生安全的課程，可以運用十九項議題中安全教育、防災教育融入進課程等形式發展。

詳解提供者：應屆上岸go go go!

(1)C
(2)不適合
(3)因為校訂課程為結合學校及社區環境的特色發展出的一套教學設計，但陳老師的課程內容僅僅針對現階段的社會情況，並無融合當地社區及學校本身的特色。

詳解提供者：玄

1、C

2、適合

3、因為陳老師的教學方案重視其實用性，在實際實施校園的防疫上能更有效地達到防疫落實的效果

詳解提供者：咖啡