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高中(學測,指考)◆國文
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91年 - 91(補考) 大學入學考試中心_學科能力測驗:國文#15751
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27.命題作文(佔27分) 河流不只是地表上最動人的線條,也與人類的生活、文明有密切的關係,若沒有黃河,就沒有中國文化;沒有恆河,就沒有印度文明。請以「河流」為題,寫一篇文章,文長不限。 提示:可以運用歷史、地理、生態、文學方面的知識;也可以從自己的生活經驗出發,加以撰寫。
其他申論題
一、閱讀下列資料,依框內要求作答。(佔24分) 中央研究院生物醫學科學研究所研究員潘文涵公布一份針對台灣地區肥胖流行病學研究顯示,台灣地區20歲以上成人中,三成三以上有過重或肥胖現象。眾所皆知,肥胖是一種常被忽略的慢性疾病,也是心臟病、高血壓、糖尿病、痛風及若干癌症形成的主要因子,1996年WHO及FDA已將肥胖列為慢性疾病。 為了宣導「減重護健康」觀念,某校相關科系學生組成「肥胖糾察隊」,在校園中四處巡視,凡發現體態壯碩者即蜂擁而上,圍住那位同學,於眾目睽睽之下質問:「你體重幾公斤?」「你知不知道自己太胖了?」「肥胖會導致疾病,你知不知道?」「你要不要減肥?」被質問者往往一臉錯愕,甚至有女同學被嚇哭了。某次,糾察員圍住一位明顯超重的男同學進行逼問,男同學指著不遠處的一位胖教授反問:「你們怎麼不去問他?」糾察隊員答:「我們只針對同學!」男同學聞言,一拳揮向身材瘦小的糾察隊員,說:「我也只針對同學!」 一樁立意良善的宣導活動竟導致校園暴力,主要原因在於推動過程中,雙方當事人的心態、應對方式都有偏差之處。請你至少找出二個偏差的地方,寫下你對此一事件的評論。
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二、閱讀下列資料,依框內要求作答。(佔27分) 我還記得第一次去越南胡志明市的時候,曾想盡辦法要坐到路邊牆腳的攤販上,用怪腔怪調的越南話點東西,希望能吃一碗地道的Pho(越南麵),或喝一杯他們的正統咖啡;在那個充滿公園綠地、處處橙瓦黃牆的城市裡,我幾乎無視於她的貧窮髒亂,衷心感受到她的魅力。為何如此?因為每個旅人,都在尋找另一種可能的生活,尋找一種替代的生活、一種替代的生命,所以當地人看來習以為常的生活方式,在旅人眼裡,往往會折射出五光十色的誘人色彩。(改寫自詹宏志〈如何販賣台北〉) 作者在胡志明市看到、吃到的東西,對當地人來說極其平常,但因為作者用一個「旅行者」的角度去發現、體會她的不同,所以感受到她的魅力。身處台灣,我們可能正因為每天生活在熟悉的家鄉,而失去了對在地生活的敏感度,無法覺察家鄉特有的魅力。 請寫一篇文章,用一位來自外地旅行者的眼光,重新看待你居住的家鄉,發掘它的動人之處,題目自訂,文長不限。
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【已刪除】25.資料判讀(佔9分) 下面的「圖表」與「觀察紀錄」,是某位自然觀察者從民國89年1月到6月對臺灣西部某地區「昆蟲甲」與「昆蟲乙」的生態觀察資料。其中「昆蟲甲」主要生長在水源附近的灌木叢中,「昆蟲乙」則沒有特定的生長地形。請根據這兩項資料,歸納、分析「昆蟲甲」及「昆蟲乙」的族群變化情形,並以條列方式陳述。 圖:台灣西部某地區「昆蟲甲」及「昆蟲乙」族群數量變化 ▲觀察紀錄:從三月底開始,灌木林發生某種傳染病,大片灌木林相繼凋萎。 注意:1.務請分點列舉,力求簡明扼要。 2.不必詳述具體數字。
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26.書信撰寫(佔18分) 下面是有關「喜憨兒」及「喜憨兒烘焙屋」的介紹。現在你所居住的社區即將於五月五日開一家新的「喜憨兒烘焙屋」,請你寫一封公開信給社區內的民眾,讓他們了解「喜憨兒」及「喜憨兒烘焙屋」,並籲請大家能以支持及關懷的態度,歡迎這家店的開幕。 注意:1.可斟酌適度使用所提供的資料。 2.公開信的重點是讓社區居民對「喜憨兒」與「喜憨兒烘焙屋」有所了解,從而呼籲大家對此店的開張表示歡迎。 3.書信所用「提稱語」(如「尊鑒」)、「結尾敬語」(如「敬請 大安」)、「署名」等,一律省略。 4.文長300字左右。 ☆永遠的小孩 ▲「每個人都曾經是小孩,但世上沒有人永遠是小孩,除了喜憨兒……。」 ▲「喜憨兒」是一群心智障礙的小朋友。在台灣,平均每一天就有一個憨兒誕生,據估計,全台灣約有40萬名憨兒。 ▲憨兒是父母心中永遠的傷痛,他們多數不能照顧自己,不能獨立生活,必須仰賴家庭、社會妥善地安排、有系統地規畫才能安頓。許多失去照顧的憨兒在社會邊緣流浪,上演悲劇,是嚴重的社會問題。 ▲成年後的憨兒需要一份工作,一個家。他們期盼生活在社區中,得到社區民眾的關懷與接納,而不是孤獨地被隔離起來。 ☆喜憨兒烘焙屋 ▲「嗨,我是憨兒的媽媽。當我嘴裡吃到憨兒做出的麵包時,我覺得這是我一生中吃過最好吃的麵包。」 ▲在麵包師傅的帶領下,一群憨兒認真地學習烘焙技術。他們分工合作,做出各式各樣具有專業水準的麵包,也負責提供親切的服務。 ▲烘焙屋的開設地點均以社區為考量,希望促進憨兒與居民的溝通。 ▲由於社會大眾對憨兒不了解,曾發生烘焙屋遭潑灑污物與搗毀等事件。 ☆現場實況 ▲「歡迎光臨!」當你走進「喜憨兒烘焙屋」,你會聽到開朗而真誠的歡迎光臨聲此起彼落地響起。 ▲很多人會問:「我要如何和憨兒相處?」其實,最基本也最簡單的相處之道就是「尊重」。憨兒就像孩子,感受非常敏感、直接,只要你是充滿善意的,即使是不認識的陌生人,他們一樣可以感覺得到。所以,當你踏入烘焙屋時,不妨大方地說:「你好,我是XX,你的名字是?」 ▲曾經有個憨兒幫客人加水並說了「請慢用」之後,客人沒說「謝謝」,這個憨兒就一直站在桌旁等待,不知該怎麼辦,這舉動也讓客人不知所措,還好職訓老師趕緊來解圍。原來,在憨兒的認知裡,一定要等到客人說「謝謝」,他再回答「不客氣」,這個服務才算完成。
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【已刪除】25.圖表判讀(佔9分) 下圖顯示的是傳染病X從民國85年到88年各年度四季之間的發生率。圖的橫軸是不同年度,縱軸是每十萬人發生的個案數(單位:人數/十萬人)。請判讀本圖,歸納、分析它所傳達的訊息,並以條列方式陳述。 注意:1.請分點列舉,力求簡明扼要。 2.不必詳述具體數字。
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26.文章改寫(佔18分) 寫作時,適度而精確的使用口語與成語,可使文章增色,但若濫用、誤用,反不可取。下面是一封情書,除粗陋的口語外,更充斥俗濫與錯誤的成語。請在不違背其本意的前提下,用真切、自然的文字加以改寫。 注意:1.改寫時須保留原信的時間、地點、人物、情節。 2.不可使用粗陋的口語,並避免濫用成語。 「上個禮拜六在校刊編輯會議首度看到你,就被你煞得很慘。你長得稱得上是閉月羞花,聲音也像鶯啼燕囀。從此,你在我心中音容宛在,害我臥薪嚐膽、形容枯槁。我老媽看不下去,斥責我馬齒徒長、尸位素餐,不知奮發圖強,難道要等到名落孫山、墓木已拱才甘心嗎?我也有自知之明,這封信對你而言只是九牛一毛,你一定棄之如敝屣。但我相信愚公移山的偉大教訓,也就是人定勝天,如果你給我機會讓我向你表白我自己,你會恍然大悟我是個很善良的人。期待你的隻字片語,若收到回音,那一定是我一生中最快樂的一天了!」
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27.情境寫作(佔27分) 台灣已進入高齡化社會,但一般人對老人世界仍缺乏了解,也欠缺了解的興趣。相對於兒童、青少年,老人似乎愈來愈處於社會的邊緣。下面是一位老人的日誌,平實記錄的背後,頗有心情寄託,例如:30日的日誌中「三十年老屋,不知如何修起?」既說屋況,也正是說自己,讀者細細推敲,自能體會其中調侃與蒼涼的況味。請以 「1月4日星期五的日誌」為對象,並以老人原本所記二事為基礎,鋪寫成首尾完整的文章,文長不限。 注意:1.不必訂題目。 2.先仔細閱讀每一則日誌,體會老人的心情、了解老人的身體與家庭狀況,以便發揮;但不得直接重組、套用各則日誌原文。 3.以老人為第一人稱,用他自己的口吻與觀點加以撰寫,務必表現出老人的心境與感懷。
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保險契約有何主體?又各該主體在我國現行保險法規上之定義各為何?其彼此有何區別?試申述之。
#10461
試以法律面分析保險契約何以為最大善意契約
#10462
何謂「最大誠信原則」?請分別從保險人與要保人的立場來說明最大誠信表示之方式。若違反最大誠信原則,對保險契約會產生什麼影響?
#10463