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教甄◆家庭教育(家政科)
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111年 - 111 臺北市市立高級中等學校正式教師聯合甄選:家政科#107357
> 申論題
3. 何謂SDGs(5分)?並從家政的課程中提出可以對應一項SDG的課程主題構想(主題 與設計理念) (10分)。
相關申論題
1. 你希望學生在高中畢業前能夠具備何種程度的食物製備能力(5分)?請運用Rubric 評量尺規,具體列出高中生應具備的食物製備能力的標準(10分)。
#459275
2. 說明「親職化」的意義(5分),並說明在親職教育上需要因應的做法(10分)。
#459276
4. 下表(表一)為「十二年國民基本教育課程綱要」「國民中小學暨普通型高級中等學 校」「綜合活動領域」「家政科」在「普通型高級中等學校教育階段」的「學習內 容」。作為一位臺北市「普通型高級中等學校教育階段」的家政教師,請描述臺北 市就學學生的生活經驗(5分),說明統整表一「學習內容」之後,會設計哪些大單 元的教學單元,並說明其設計的理由(10分)?
#459278
(4) 其他(4 分)
#571603
(3) 安全管理與環境永續(7 分)
#571602
(2) 軟硬體效能(7 分)
#571601
(1) 空間運用彈性(7 分)
#571600
(3) 成效評量:說明課程實施後,評估學生學習成效、行為改變與擴散影響的指標。(10 分)
#571599
(2) 教學設計:配合 108 課綱綜合活動領域核心素養,提出高中家政科於此主題下的學習目標、議題融入、教學重點與創新教學策略。(10 分)
#571598
(1) 需求分析:請剖析高中生飲食現況與挑戰、飲食與永續議題相關的國內法令、與世界趨勢,綜合寫出其核心發展需求。(5 分)
#571597
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