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教甄◆特殊教育專業
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103年 - 臺北市立松山家商103學年度第1次教師甄選初試 特殊教育科#16736
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申論題
試卷:103年 - 臺北市立松山家商103學年度第1次教師甄選初試 特殊教育科#16736
科目:教甄◆特殊教育專業
年份:103年
排序:0
申論題資訊
試卷:
103年 - 臺北市立松山家商103學年度第1次教師甄選初試 特殊教育科#16736
科目:
教甄◆特殊教育專業
年份:
103年
排序:
0
題組內容
試以松山家商綜合職能班學生為思考,以統整各領域課程方式,列舉 可設計之學校本位特色課程
申論題內容
3. 的重要內涵 (15%)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:道旋
一、朝向服務類─環境服務群規劃課程,以門市服務為主、清潔服務為輔。 二、設計七大領域之功能性及學校本位課程。自然、社會、生活等領域課程以連排方式進行,便於連結社區資源進行教學參觀。 三、開設特殊需求領域課程:生活管理、社交技巧與職業教育。 四、認知課程(國英數)採分組教學。