阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
>
無年度 - 中等學校課程與教學(非選擇題)#82051
> 申論題
5、 影響學生學習的因素包括三大類:一為學生特質;二為教學因素;三為環境特質。請簡述三者的內涵?
詳解 (共 3 筆)
宛臻
詳解 #3788827
2020/02/19
一、學生特質: 意指每個學生內在心智與外...
(共 209 字,隱藏中)
前往觀看
chun
詳解 #5834406
2023/06/04
以下簡述三者內涵學生特質:意指學生內外在...
(共 138 字,隱藏中)
前往觀看
辣上癮
詳解 #4517806
2021/01/27
特質 因素 環境
(共 11 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
6、 簡述三項教材選擇的規準。並舉一個單元教案設計為例,說明如何應用上述三項規準
#333456
7、 若您是一位新老師,正好擔任國中(或高中職)一年級新生的導師,您將如何帶領這個班級,讓學生遵守班級規範?
#333457
8、 何謂「檔案評量」(portfolio assessment)?其優缺點為何?
#333458
9、 「潛在課程」具有哪些特質?試從學校的物質環境、社會環境與認知環境中舉實例說明之。
#333459
10、 試比較「作為教書匠的教師」與「作為轉化型知識份子的教師」在課程實踐上有何不同?
#333460
11、 教師如何透過班級經營,營造良好的班級氣氛?試簡述之
#333461
12、 王老師在用紙筆測驗的方式舉行期末考,改完考卷、算好成績之後,可以應用這項測驗結果使教學發揮什麼作用?試簡述之
#333462
13、 何謂學習者中心課程設計?何謂學科中心課程設計?試簡述之
#333463
14、 一般而言,教育人員在規劃學校課程評鑑時,需考慮到哪些事項?請至少寫出五項。
#333464
15、 安德森(L. Anderson)與克拉斯霍爾(D. Krathwohl)(2001)提出六個教學認知目標層次。請針對「記憶」層次以外的五個層次,各舉一例說明之
#333465
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校、特殊教育:課程教學與評量#127843
114年 · #127843
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#120542
113年 · #120542
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:課程教學與評量#115016
112年 · #115016
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰課程教學與評量#108202
111年 · #108202
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰課程教學與評量#99824
110年 · #99824
110年 - 110-5 國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談模擬考:中等學校課程與教學#99709
110年 · #99709
110年 - 110 度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定模擬考試:課程發展與評量#99361
110年 · #99361
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定模擬考試-課程教學與評量#98889
110年 · #98889
109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_中等學校:中等學校課程與教學#86706
109年 · #86706
108年 - 108-2 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_中等學校:中等學校課程與教學#76543
108年 · #76543