最新資料

研究所、轉學考(插大)◆中英翻譯

研究所、轉學考(插大)◆語文能力

研究所、轉學考(插大)◆社會工作直接服務

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 05：手語語言學 1-57（2026/01/02 更新）#136106(57題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 04：手語翻譯員專業倫理與守則 1-62（2026/01/02 更新）#136105(62題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 03：聽障的社會資源及相關服務 1-34（2026/01/02 更新）#136104(34題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 02：手語種類與差異 51-88（2026/01/02 更新）#136103(38題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 02：手語種類與差異 1-50（2026/01/02 更新）#136102(50題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 01：聽障的生理成因、類型特質及文化 51-81（2026/01/02 更新）#136101(31題)

115年 - 17700 手語翻譯 丙級 工作項目 01：聽障的生理成因、類型特質及文化 1-50（2026/01/02 更新）#136100(50題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 07：交通運輸、藝文活動、大眾傳播與體育競賽 1-39（2026/01/02 更新）#136099(39題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 06：手語翻譯工作方法 1-60（2026/01/02 更新）#136098(60題)

115年 - 17700 手語翻譯 乙級 工作項目 05：警政、法律 51-77（2026/01/02 更新）#136097(27題)

50.下列何者不是改善直流電機「電樞反應」的方法？ (A)使用補償繞組 (B)使用半導體整流器 (C)使用中間極 (D)適當的移動電刷位置

49.在直流電機中，電刷的作用為： (A)導磁 (B)增加絕緣耐力 (C)潤滑轉子軸承 (D)與換向 片接觸以引導電流

48.馬達連接連軸器驅動導螺桿及平台負荷時，其安裝之偏心度應較連軸器允許範圍為何? (A)較 大 (B)較小 (C)剛好在最大範圍 (D)無關

沒有 【段考】高二數學上學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高二數學上學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高二數學上學期 權限，請先開通．

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

跟

描述：你

辛涼解表藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：解表藥

止咳平喘藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：化痰、止咳平喘藥

33. 根據 Pinar 等人(1995)對「課程即文本 Curriculum as Text」的詮釋，下列何者最能正確詮釋其核心主張？(A)課程應以線性目標為導向，強調學科內容的系統化傳遞(B)課程設計應避免人文與社會理論干擾，以保持教學客觀性與中立性(C)課程本質上為知識的再現體，學生應接受明確且標準化的知識傳輸(D)課程應被視為可多重解讀的符號系統，重視歷史、文化、性別等因素的交織

23.小宏在學校的成績表現不佳，經常無法按時完成作業，他對老師說：「我知道自己要改變，但我不知道該怎麼做。」以下何者符合現實治療學派的WDEP做法？(A)What：協助小宏了解什麼因素造成遲交(B)Decision：協助小宏練習如何做決定(C)Evaluation：協助小宏評估自己的能力(D)Planning：協助小宏擬定時間管理計畫

25.下列哪些選項中的學派與核心概念的配對是正確的？ 甲、完形治療(Gestalttherapy)：強調個體此時此刻的覺察與經驗整合 乙、行為治療(behaviortherapy)：透過行為塑造與增強來改變不適應行為 丙、精神分析治療(psychoanalysistherapy)：運用系統減敏感法來處理焦慮(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)甲乙丙

1 關於行政法法源之敘述，下列何者正確？ (A)兒童權利公約施行法為成文法源 (B)地方自治法規非屬於成文法源，但得作為不成文法源 (C)不成文法源不包括習慣法 (D)法規命令非法律，不屬於成文法源

2 下列何者為對物之一般處分？ (A)土地現值之公告 (B)小學學區之劃分 (C)路邊停車位之劃定 (D)轄區鄰里之調整

3 關於行政法之一般法律原則，下列敘述何者正確？ (A)信賴保護原則亦適用於機關內部事務分配之行政規則 (B)誠實信用原則亦適用於人民之行為 (C)明確性原則不適用於行政契約 (D)正當程序原則不適用於事實行為