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高中學測◆數學B

泉勝◆基本電學（上冊）

泉勝◆程式設計實習

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：美術科#138637(19題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：健康與護理科#138636(31題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小資訊專長#138635(10題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：國文#138634(50題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小音樂科#138633(6題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：英文科#138632(50題)

25 依我國現行民法物權規定，下列有關質權發生與取得之敘述，何者錯誤？ (A)質權得依契約行為設定之，因質物之移轉於債權人占有而生效力，但質 權人得使出質人或債務人代自己占有質物 (B)動產質權為財產權之一種，且無專屬性，得因質權人之讓與而取得 (C)動產質權得因債權人以行使質權之意思，10 年間和平、公然、繼續占有 債務人之動產，依取得時效規定取得質權 (D)質權人占有動產，而受關於占有規定之保護者，縱出質人無處分其質物 之權利，質權人仍得依善意受讓規定取得質權

24 依我國現行民法物權規定，下列有關最高限額抵押權之敘述，何者錯誤？ (A)最高限額抵押權本質上屬抵押權之一種類型，除另有特別規定外，準用 關於普通抵押權之規定 (B)最高限額抵押權所擔保者，須在債權人與債務人間一定法律關係所生之 債權或基於票據關係所生之權利 (C)最高限額抵押權所擔保者，並非某筆之特定債權，而是一定範圍內所生 無數筆之不特定債權 (D)最高限額抵押權所擔保之債權，應受最高額度之限制，亦即，本金債權 在最高限額內即可，即使加上利息、遲延利息、違約金等超過最高限額， 也在擔保之範圍內

23 下列有關物權法性質之敘述，何者錯誤？ (A)物權法為私法 (B)物權法為財產法 (C)物權法大部分規定為任意法 (D)物權法大部分規定為強行法

二、甲、乙、丙三人共有其父 A 所遺留之土地一筆，應有部分各三分之 一。三人於民國 95 年間達成分割 A 地之協議，惟並未至地政機關辦 理分割登記。民國 115 年 2 月間，甲請求乙、丙協同辦理登記，卻遭 乙、丙以協議至今已超過 15 年為理由而拒絕。試問：甲為分割該筆 土地，應如何行使權利？（25 分）

一、甲擁有相鄰之 A 地及 B 地兩筆土地，就 A 地與乙成立買賣契約，於 辦理所有權移轉登記時，因雙方疏未注意，誤申請將 B 地移轉登記 於乙名下。登記完成後，乙雖發現錯誤，但因 B 地價值高出 A 地甚 多，隨即將 B 地出售與不知情之丙，並完成移轉登記。嗣後，甲發現 B 地已登記為丙所有甚為驚訝，始發現上情。試問：甲如何向乙、丙 主張何種權利？（25 分）

四、請試述都市樹木修剪的目的、樹木修剪中截剪與疏剪的應用時機及修剪的 注意事項。（25 分）

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』，限時詳解卡解鎖筆記！

2026/02/23 ui測試專用

講師：IDeath

簡介：test

台鐵

講師：艾伯特

簡介：衝刺班講義

民法 編債 第 532 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：受任人之權限，依委任契約之訂定；未訂定者，依其委任事務之性質定之。委任人得指定一項或數項事務而為特別...

民法 編債 第 533 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：受任人受特別委任者，就委任事務之處理，得為委任人為一切必要之行為。

民法 編債 第 534 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 十 節 委任

描述：受任人受概括委任者，得為委任人為一切行為。但為左列行為，須有特別之授權： 一、不動產之出賣或設定負擔...

46. 黃老師想採「目標本位評鑑」來了解新課程的優劣價值及班上學生的學習成效，下列作法何者最適當？ (A)在學期初以及學期末各進行一次學生學習表現的測驗 (B)透過實驗組及控制組的比較來驗證新課程的優劣價值 (C)要同時觀察預期以及非預期的結果以提供創新的觀點 (D)評量學生學習的自編測驗要符合主觀性及信度、效度

3. 下列何者是教師效力最能提升多樣背景學生學習成就的途徑？ (A)替代經驗 (B)不斷練習 (C)積極創新 (D)運用科技

5. 有關企業差異化策略的主要目標為何？ (A)降低生產成本擴大利潤率 (B)提高市場占有率增進品牌能見度 (C)提供獨特的產品或服務 (D)改善生產技術提升生產能力

42. 事業單位製作職業安全衛生管理計畫，實施工作安全分析及訂定安全作業標準，是為該計畫內容中下列那一項？ (A)計畫目標 (B)計畫項目 (C)工作項目 (D)實施要領 。

45. 自動檢查計畫係由下列何者核定？ (A)安全衛生業務主管 (B)各部門主管 (C)職業代表 (D)雇主 。

34 下列何者得不適用法律保留原則？ (A)大學研究所對碩士候選人資格之規定 (B)涉及重大公共利益之行政措施 (C)行政機關做成懲罰性之行政處分 (D)有關人民行使權利之時效制度