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醫學資訊分析師

越南文（越南語）

泰文（泰語）

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：資訊科技概論科#138750(40題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：英文#138741(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：國文#138740(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#138739(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)

115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題：地理科#138737(9題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生活科技科#138736(47題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735(17題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：物理科#138731(33題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：數學科#138727(18題)

25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？ (A)哲學性駁斥 (B)功能性駁斥 (C)邏輯性駁斥 (D)實證性駁斥

24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式，下列哪一項是學生在反思階段會做的？ (A)自我監控 (B)任務分析 (C)策略使用 (D)成敗歸因

23. 老師問：「我發現你上臺報告時會握緊拳頭，當握拳時，你當下有什麼樣的感覺？」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法？ (A)認知行為 (B)精神分析 (C)現實治療 (D)完形治療

7. 為促進小宇的適當行為，根據上題的行為功能分析結果，針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)

6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能，了解不當行為背後的目的。請完成下表，並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D，並分別寫出對應的答案，共4分)

5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落，王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術，分別設計一項具體的教學輔導策略，並詳加說明。(6 分)

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

認識通訊保障及監察法（1130731）【打詐四法】

課程：犯罪偵查學【For警專二年級★瘋狂刷題★】
章節：警察偵查犯罪手冊【調取通信紀錄及通訊監察】第176~188點★期末考範圍★

熱傷害

描述：熱傷害

筆記1

描述：stopping power

42 下列何種情形，甲原則上須就乙之行為連帶負責？ (A)土地所有人甲委託營建商乙，在自己土地上蓋房屋，甲必須對乙施工所造成之傷害行為 (B)當事人甲對律師乙的執行職務行為所引發的損害 (C)公司甲對其職員乙所為非執行職務之侵害行為 (D)車行甲必須對靠行司機乙所引發的傷害行為

43 依審計法規定，下列各機關對於審計結果之處理順序，何者正確？ (A)審核通知、聲請覆議、聲復 (B)聲復、審核通知、聲請覆議 (C)核准通知、聲請覆議、聲復 (D)審核通知、聲復、聲請覆議

44 依審計法規定，下列有關委託審計的敘述，何者錯誤？ (A)審計機關對審計上涉及特殊技術，得委託專門技術人員辦理 (B)審計機關對於審計事務，為辦理之便利，得委託其他審計機關辦理 (C)委託其他審計機關辦理之審計，其審計結果由原委託之審計機關決定 (D)委託專門技術人員辦理之審計，其審計結果由原委託之審計機關決定

45 依審計法規定，公有營業及事業盈虧撥補，應依法定程序辦理；其不依規定者，審計機關應如何處理？ (A)應同意之 (B)應修正之 (C)應退回之 (D)應解釋之

29. 張主任正在舉辦國小高年級作文比賽，參賽學生有30人，評審老師有三人。為避免評審老師的原始分數差異過大而衍生不公平現象， 因此此次評審採用序位法，也就是三位評審都將30位參賽學生的成績從第1名排到第30名。張主任想了解三位評審老師評分之間的一致 性程度，並做為比賽評分可信度的參考，此時他應該採用下列何者方法進行分析最恰當？ (A)肯德爾和諧係數(Kendall’s Coefficient of Concordance) (B)斯皮爾曼等級相關(Spearman Rank-Order Correlation Coefficient) (C)皮爾森積差相關(Pearson Product-Moment Correlation Coefficient) (D) Cronbach’s α(Cronbach’s Alpha Coefficient)

30. 某國小的校本課程，在某一單元中規劃讓學生進行「學區導覽路線設計」的作業，若學生要順利完成導覽路線規劃，以Gardner的多元 智能觀點，下列哪一項是比較關鍵的能力？ (A)語文能力 (B)人際溝通能力 (C)空間能力 (D)自然觀察能力