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教甄◆身心障礙組
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科目:教甄◆身心障礙組
參考書:
紐文英-身心障礙者的正向行為支持
K.T.Holowach (李淑貞 譯)-中重度障礙者有效教學法~個別化重要技能模式(ICSM)~
身心障礙學生教材教法
林寶貴-特殊教育理論與實務(第三版)
陳麗如-特殊教育論題與趨勢
兒童語言障礙-理論、評量與教學
特殊教育導論(第二版)
鈕文英-啟智教育課程與教學設計
陳麗如-特殊教育導論(第二版)-帶好班上每位學生
陳麗如-特殊教育導論(第二版)-帶好班上每位學生
楊坤堂-書寫語文學習障礙
孟瑛如-資源教室方案-班級經營與補救教學
特殊教育導論:創造不同的人生
新增參考書
其它主題(未分到書單內)
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敘述.觀點.指導.控制句
威廉氏症候群
身保法-個人支持與照顧條文
個人中心規劃PCP
臨床心理醫師m3心理諮商師
Science-Technology-Society教學
直接教學法特徵
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 -學習障礙
統合教育
學習障礙、妥瑞氏症、情緒障礙、亞斯伯格症候群特徵
自閉症兒童三階段鑑定工具
全方位設計課程
三大取向評量模式
特殊教育法修訂內容
綜合溝通法
區辨刺激
個別輔導計畫、教育計畫、支持計畫的法規
情緒障礙類型─品行疾患(conduct disorders,簡稱CD)
各種導向教學模式
一般字彙識字教學法
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