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教甄◆身心障礙組
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科目:教甄◆身心障礙組
參考書:
紐文英-身心障礙者的正向行為支持
K.T.Holowach (李淑貞 譯)-中重度障礙者有效教學法~個別化重要技能模式(ICSM)~
身心障礙學生教材教法
林寶貴-特殊教育理論與實務(第三版)
陳麗如-特殊教育論題與趨勢
兒童語言障礙-理論、評量與教學
特殊教育導論(第二版)
鈕文英-啟智教育課程與教學設計
陳麗如-特殊教育導論(第二版)-帶好班上每位學生
陳麗如-特殊教育導論(第二版)-帶好班上每位學生
楊坤堂-書寫語文學習障礙
孟瑛如-資源教室方案-班級經營與補救教學
特殊教育導論:創造不同的人生
新增參考書
其它主題(未分到書單內)
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直接教學法
高職教育階段特殊教育課程綱要總綱修訂理念
符號互動論
珀金斯(D.Perkins)“真智力”理論
不證自明理論
肢體障礙的心理特徵
擴大性及替代性溝通系統
職能治療師專業介紹項目
中介學習經驗
RTI介入反應效果模式
中重度障礙者有效教學法
語言教學技巧─6種對話回應法
知動訓練及動作及定義
行為問題
ADL
身心障礙學生教育輔助器材及相關支持服務辦法(修正內容)
The Unschooled Mind
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
特殊教育法-安置
語意構念
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