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101年 - 101 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#44557

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：101年 | 選擇題數：0 | 申論題數：16

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (16)

⑴何謂標準分數？其公式為何？（4 分）
⑵將原始分數標準化之目的為何？（5 分）
⑶舉例說明將偏態分布的分數加以常態化之目的為何？（6 分）
⑴何謂變異數？其公式為何？（5 分）
⑵從教育理論觀點而言，我們期望在班級團體的學科成績與大型升學考試科目成績 上之兩種變異數的比較： 1.何者變異數越大越好，其理由為何？（5 分） 2.何者變異數越小越好，其理由為何？（5 分）
三、請以射箭或打靶為例（紅心表示所欲測量之心理特質），作圖說明測驗之信度與效 度的關係。（15 分）
⑴何謂內部一致性信度？（5 分）
⑵內部一致性信度可支持何種效度？其理由為何？（5 分）
⑴那一個測驗在解釋個人分數時變動最小？理由為何？
⑵某生在上述變動最小的測驗上之 IQ 如為 110，試問在 95%信賴水準下，其 IQ 之 範圍為何？
⑴寫出統計假設：H0與H1。（3 分）
⑵訂 α = .05，本題要採單側或雙側檢定的理由為何？（3 分）
⑶計算之χ2 =？（10 分）
⑷ df =？（3 分）
⑸χ2的臨界值為 5.99，請問計算之χ2有無顯著？（3 分）
【已刪除】 ⑹統計裁決結果為何？（3 分）