99年 - 099年身心障礙人員3等教育哲學#47108

科目：高普考國考-教育哲學 | 年份：99年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：高普考國考-教育哲學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、為何國內「教育研究所」與「教育碩、博士」如此多，但教育問題仍然層出不窮，試合理解析其根本原因之所在？並進一步提出其解決之道。（25 分）

二、「符號學」為二次大戰以後，結構主義論述中最有成就的領域之一，雖與「學校教育」關係密切，惟長久以來較為學界忽略，試從其論點，闡述「校園符號」與「社會變遷」之深層意涵。（25 分）

三、試由人類個體從「無命」階段，歷經「孕命」、「聽命」、「知命」、「認命」、「造命」、「認命」、「安命」、「樂命」、「壽命」等人生過程來論述推動學校「生命教育」的策略，以展現個體存在意義。（25 分）

四、試從中文字造字原理以解析「道德」之意涵，並論述其對人類之重大價值與學校之推動策略。（25 分）