下列何者的課程設計強調多重因素的智力觀點，而非單一因素觀點？
(A)Betts的自主學習模式
(B)Guilford的智力結構理論模式
(C)Stepien的問題本位學習
(D)Kohlberg道德兩難模式

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統計： A(7), B(240), C(12), D(7), E(0) #127921