下列何項不屬於教師在教室中的領導權？
(A)獎勵
(B)強制
(C)專家
(D)批判

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統計： A(8), B(38), C(7), D(185), E(0) #66028

詳解 (共 1 筆)

#50393

法蘭屈和雷文(French & Raven)指出，教師可運用五種社會權力來影響學生，分別為強制權、酬賞權、參照權、法職權、專家權。

(一)專家的影響力：讓學生能知覺教師擁有專長，協助學生成長，進而得到尊敬

(二)參照的影響力：某人對另一人認同或親近，因而可以引為參照的對象，這是五種權力中最具有力量的

(三)法理的影響力：來自於職位的內在價值。教師應知曉自己的法職權威及如何使用，以肯定自己在教室中的領導角色。

 (四)報酬的影響力：某人被認為具有分配報酬的能力而產生影響力，如學生希望從老師得到讚美。

(五)強制的影響力：某人具有足以懲罰別人的權力

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