下列哪一敘述最符合「果斷紀律」型教師的特質？
(A)把漫畫書收起來，否則就有你受的
(B)我一再要你不要講話，你卻明知故犯
(C)小莉，你必須舉手發問，未經允許，不得問問題
(D)為什麼你一再欺負小明，我已經告訴你好多次不要再欺負他了

答案：登入後查看
統計： A(1123), B(332), C(17652), D(161), E(0) #331230

詳解 (共 10 筆)

#300267
小莉，你必須舉手發問，未經允許，不得問問題：明確說明規則→果斷紀律模式
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#1041316
果斷紀律
1.教師在班級生活中，須依據學校的特性、班級的特色，擬定適宜的班級規範，以利班級教學活動的實施
2.班級經營初期，教師必須首先建立寬嚴並濟的常規，藉以引導學生在班級生活中，遵守既定的規範，不可視自己的偏好，在班級中為所欲為，目無法紀
3.班級紀律方面必須具體明確可行，並且隨時讓學生瞭解班級的規定，以及大家共同的規範
4.在學生違法亂綱時，教師也應立即給予應有的糾正與懲罰，引導學生針對自己不當的行為立即檢討改進。
 
來源：教育wiki
 
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#470590
(A)的處理態度很「果斷」，但處罰的方式並非依照法律，因此沒有「紀律」!
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#580941
果斷紀律by肯特夫婦（L. Canter & M. Canter）
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#3365967

Canter夫婦提倡果斷管教法

其中提到教師三種反應型態：

1.優柔寡斷型

2.怒氣衝天型

3.果斷反應型：教師明確地表示自己的期望，同時採用具體行動堅持自己的立場，當學生遵守教師要求時給予正面獎勵，反之則給予負面處罰。常使用破唱法，透過一再重複或類似的要求，明確反覆地表達教師期望，最多三次超過則給予適當懲罰。

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#382862
a是在威脅
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#535778
選項都有「果斷」的成分，但只有C答案才有...
(共 27 字，隱藏中）
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#1521791
由於許多行為是學習而來的，因此學生在此情...
(共 191 字，隱藏中）
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#299339
不懂耶
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#382829

為什麼不是a呢?
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