試題詳解

試卷：97年 - 台北縣97學年度國民中學教師聯合甄選特殊教育(資賦優異)科#3043 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷名稱：97年 - 台北縣97學年度國民中學教師聯合甄選特殊教育(資賦優異)科#3043

年份：97年

科目：教甄◆資賦優異組

下列哪一項評量方式之目的在評量知識、理解化為行動的能力，強調學生在相關背景下，善用有用的技能與知識？
(A)客觀式測驗
(B)論文式測驗
(C)口頭發問
(D)實作評量

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