下列有關「臺灣學生學習成就資料庫(TASA) 」的敘述，何者錯誤？
(A)使用二階段分層隨機抽樣設計
(B)屬於標準化成就測驗
(C)相同年級的受測學生皆接受相同測驗題本
(D)國中階段的施測對象為國中二年級學生

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統計： A(999), B(1066), C(3688), D(1119), E(0) #354411

詳解 (共 10 筆)

#399531

台灣學生學習成就評量資料庫(TASA)簡介

(一)負責單位：國家教育研究院

(二)施測時間：

1.始自2005年

2.2009年起分為三個學習階段，每3年一個循環（國小→國中→高中職，依序）

(三)施測對象：(含演變過程)

1.一開始只有國小六年級

2.2006年起增為小四、小六、國二、高中職二

3.2009年分成國小、國中、高中職三個學習階段

(四)施測內容：

1.2005年時為國語、英語、數學

2.今改為國語文、英語文、數學、自然、社會領域（不含小四英語文及社會）五科

(五)抽樣方式：二階段隨機抽樣設計

1.國中小部分

(1)分層叢集隨機抽樣（根據縣市、人口密度、及班級數等三個變項抽樣）

(2)簡單隨機抽樣（根據所抽取到之樣本學校，對每一層以學生個人為單位抽樣）

2.高中職部分：採全國學校普測，學生部份進行抽測，故以比例進行運算。

(六)特色：

1.屬於成就評量(選項B正確)

2.每位學生受測兩種不同科目，共有10種組合（小四只有3種，因未考英語文與社會）(選項C錯誤)

3.抽樣方式：二階段隨機抽樣設計(選項A正確)

4.各階段施測年級不同，分別為小四、小六、國二、高中職二(選項D正確)

資料來源：http://tasa.naer.edu.tw/1about-1.asp?id=1

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#1380604
樓樓上: C應該是不同題本

下面引自TASA網站說明:
臺灣學生學習成就評量測驗是採多題本方式施測，每位受測學生並非皆接受相同之題本

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#878718
千華說：相同年級受測學生接受兩種測驗題本。
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#566585
樓上，那個狀況應該是第二層隨機抽樣時出現誤解！
「各階段施測年級不同，分別為小四、小六、國二、高中職二」這句話是指總共有這四種難度的考卷，所以理當在各校的這些年段中隨機抽人。但有些學校可能不清楚相關抽樣的方法，或者意圖性提高成績，所以可能會有"全校隨機混抽"或者"隨機抽較高年級來寫較低年級的考卷"。意思就是可能會不小心抽小三寫小四的題目，或者故意抽國三來寫國二的題目這樣。
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#404291
三個學習階段，二階段隨機抽樣設計
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#403166
http://tasa.naer.edu.tw/11qa-1.asp -------->問與答裡面就有題目的選項了~
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#692576
臺灣學生學習成就資料庫(TASA) --標準化成就測驗--二階段分層隨機抽樣設計
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#423472

但是我們學校抽測時是抽測三年級的學生，所以答案為何不能選(D)?

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#399445
有沒有針對TASA的詳細說明 我居然對C不疑有他><
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#2832608
https://www.naer.edu...
(共 94 字，隱藏中）
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