下述哪一項敘述可以區分教學的銘印模式（the impression model）和規則模式（the rule model）的主要特徵？
(A)銘印模式強調知識創新，規則模式重新知識的開展
(B)銘印模式強調儲存經驗，規則模式強調合理判斷
(C)銘印模式強調對話過程，規則模式鼓勵學生自我追尋
(D)銘印模式強調重機械記憶，規則模式強調既有知識系統的學習。

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統計： A(222), B(5395), C(183), D(2527), E(0) #436737

詳解 (共 10 筆)

#695191
美國教育分析哲學家謝富樂主張教學可分成三種哲學模式
1.規則模式:教育工作發展學生原則化的思想與一致性行動
2.領悟模式:強調學生領悟 觀念獲得 注重知識創新
3.銘印模式:強調感官經驗學習 傳統保守 知識儲存
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#873774
口訣：靈敏龜（領悟、銘記、規則）
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#865213

A)杜威（J. Dewey）~~教育目的無外在目的，教育本身即為目的
 
(B)皮德思（R. S. Peters） ~~~~有教養的人((倫敦~~教育無外在目的

(C)赫斯特（P. H. Hirst） ~~~~理性心靈     七種教育形式(人喜歡用數字學習宗文史哲)   (((倫敦~~教育目的是「主張知識的獲的在於建構理性的心靈」

(D)謝富勒（I. Schefler）。~~~~哈佛學派   哈佛大學校長   分析哲學    三種哲學:(靈敏規)  銘記  領悟  規則--~教育目的是「發展個人潛能」

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#853866
靈敏歸
領悟 用心去體悟 注重創新
銘記 把經驗銘記在心
規則 找出事情的原理原則
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#861608
謝富樂的教學三種哲學：
1、領悟模式：理性主義。
2、銘記模式：經驗主義。
3、規則模式：批判主義。
是否有誤？
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#2186327
規則模式康德批判主義教育工作發展學生原則...
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#811179
雖然是記憶 但也不是機械式的記 而是儲存
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#965561
『銘』印模式強調儲『存』經驗《名存實亡》，『規』則模式強調『合理』判斷 《畫圓規要合理》……
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#1109150
個人淺見規則(理性主義)領悟(批判主義)...
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#695529
高明  教育哲學  p 3-69
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私人筆記 (共 3 筆)

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美

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【謝富樂－三種哲學模式】［領銘規（靈敏龜...

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私人筆記#56058
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銘印模式強調儲存經驗規則模式強調合理判斷
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