以下敘述何者正確?
(A) 將課程界定為計劃的人，通常將教學視為課程的一部分。
(B) 合作學習法(cooperative learning)主張同質性分組。
(C) 「知識的分化」是行為主義對教學的直接影響。
(D) 教師教學時兼顧認知、情意、技能三方面，是屬於類化原則。

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統計： A(1175), B(50), C(868), D(165), E(1) #315508

詳解 (共 10 筆)

#244380
將科目教材簡化為細目（精熟學習）
將學習內容分成細小單位（行為塑造）
都是受行為主義影響
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#264813
將課程界定為「經驗」的人，通常將教學視為課程的一部分。
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#587156

A是經驗

(B)就課程與教學的關係而言，以下哪一種課程的定義會將教學視為課程的一部分?(A)課程即科目(B)課程即經驗(C)課程即計畫(D)課程即目標

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#268356

(d)同時學習原則
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#245025
(A)持課程即計畫的觀點,通常是將課程視為一套事先安排的教學計畫,意即課程是教學的實施程序。

(C)接受3F的說法(只是出題者的用字遣詞令人深感佩服................................)

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#557646
A是"課程即計畫"

認為課程係為為教學而計畫的行動系統，教學則是此一系統的執行。

換句話說，也就是課程是教學行動系統的藍圖，其中包含目標及內容活動的安排。
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#631075
A是將課程視為經驗(師生互動後所獲得學習，以學生中心觀點=>教學為課程一部分。 重情境、潛在課程
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#274819
A是課程即研究假設嗎?
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#242206
??

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#243602
???
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