佛洛姆(V.Vroom)提出下列那一個激勵理論？
(A)ERG理論
(B)增強理論
(C)期望(預期)理論
(D)公平理論。

　　期望理論（expectancy theory），又稱作「效價-手段-期望理論」，北美著名心理學家和行為科學家(V.Vroom)於在《工作與激勵》中提出來的激勵理論(1964年)。內容：激勵(motivation)取決於行動結果的價值評價（即「效價」valence）和其對應的期望值（expectancy）的乘積：M＝V x E

       該理論引出了調動人們工作積極性的三個條件：

      (1) 努力與績效的關係   (2) 績效與獎勵的關係  (3) 獎勵與滿足個人需要的關係

       公平理論（Equity Theory）由美國心理學家約翰·斯塔希·亞當斯（John Stacey Adams）於1965年提出：員工的激勵程度來源於對自己和參照對象（Referents）的報酬和投入的比例的主觀比較感覺。又稱社會比較理論。
1. 橫向比較：自己vs.組織內他人（判斷下式是否成立）
   對自己所獲報酬的主觀感覺 / 對自己所作投入的主觀感覺 = 對他人所獲報酬的主觀感覺 / 自己對他人所作投入的

   主觀感覺
2.縱向比較：自己的今昔（判斷下式是否成立）
   對自己所獲報酬的主觀感覺 / 對自己所作投入的主觀感覺 = 對自己過去所獲報酬的主觀感覺 / 對自己過去投入的

   主觀感覺

       根據這個理論，當員工發現組織不公正時，會有以下六種主要的影響：
       1. 改變自己的投入 
       2. 改變自己的所得
       3. 扭曲對自己的認知
       4. 扭曲對他人的認知
       5. 改變參考對象
       6. 改變目前的工作

阿爾德佛ERG理論（Alderfer，s ERG theory）

    耶魯大學的阿爾德佛（Clayton Alderfer）將馬斯洛的需求層次理論加以修訂，並將之簡化成三種類別：生存（Existence）、關係性（Relatedness）以及成長（Growth），簡稱為ERG理論。生存的需要即所有各式各樣的生理及物質的慾望，可與馬斯洛的生理需要及某些安全需要相比；關係性需要是分享思想及感情的慾望，此一需要類別與馬斯洛的安全、社會與某些自我尊榮需要相似；成長需要是有關人的發展與自我實現，即一個人努力以求工作上有創造性的或個人成長方面的一切需要，這類需要之滿足得自個人所從事不但需充分應用其能力且需發展能力之任務。

    阿氏指出個體在發展的過程中，不僅有「滿足─進展」的方式，並且加入了「挫折─退縮」的因素，明白說明了在高層次的需求仍沒有滿足或遭到挫折時，則個體會對較低層次的需求，也將會更加的重視，並認為各種需求同時具有激勵作用。大體而言，ERG理論較符合我們對於個別差異的認識，也同時提供了更可行的激勵方式。