創立完形心理學，探究知覺意識的心理組織歷程
(A)Witkin
(B)Wertheimer
(C)Lewin
(D)Kohler

魏特金(Witkin)認知類型之父

Lewin 場地論 B=f(P+E)

Kohler 頓悟學習

完形心理學(Gestalt psychology)

1.    於20世紀初發源於歐洲，它主要是在研究人類知覺與意識上的問題。

2.    反對結構學派(Structuralism)以自我觀察、自我描述等內省的方法分析意識經驗的成份，也反對行為主義心理學派(Behaviorism)過份強調動物實驗，完全排斥心智歷程的作法。

3.    人物:

l   Max Wertheimer(魏泰邁)-完形心理學之父-首次對”完形心理學”做系統陳述

l   Kurt Koffka(考夫卡)

l   Wolfgang Kohler(柯勒)- 頓悟學習的(猩猩實驗)

l   Rudolf Arnheim(安海姆)

1.    對於人類視覺場的形成與視覺上整體性(wholeness)的問題，曾經有十分獨特且深入的研究成果，對於人類的視覺認知有很大的貢獻。可惜完形心理學的學說與假設很難經由科學的實驗加以驗證，由於後繼者少，終於日漸式微。

2.    心理學家將完形心理學視為認知心理學的先驅-

3.    一般而言，完形心理學視心智歷程和結構為心理學的內涵，以Gestalt作為其理論的主軸，他們認為人類對於任何視覺圖像的認知，是一種經過知覺系統組織後的形態與輪廓，而並非所有各自獨立部份的集合，企圖以比內省法更科學的方法，來分析瞭解人類如何對於視覺刺激產生視覺上的認知概念。

4.    部份之總和不等於整體，因此整體不能分割整體是由各部份所決定。

強調知覺經驗雖然是來自外在的刺激，各個刺激可能是分散的，但是個人所得到的知覺卻是有組織的整體。因此部份之和不等於整體，整體大於部份之和。

「完形」心理學派的誕生大約是在1912年的德國，當時Dr. Max Wertheimer（1880~1943）發表第一篇有關「現象」的論文，首次對「完形」心理學作了有系統的陳述，因而發展起來。

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