社會心理學的創始人以完形心理學為基礎，創「場地論」B=F(PE)
(A)Witkin
(B)Wertheimer
(C)Lewin
(D)Kohler

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統計： A(420), B(274), C(3990), D(268), E(0) #442229

詳解 (共 6 筆)

#717021
勒溫(Lewin，或譯黎溫)以完形心理學的理念為基礎，發表場地論（field theory），此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的交互關係。勒溫認為人類的行為表現是由整體環境中的各種可意識到的因素所決定，包括飢餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等，凡是所有在環境可意識到的因素，都會與個體產生交互作用，進而影響個體的行為表現。
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#871914

勒溫(Lewin)完形心理學，場地論

泰勒(Tyler)是近代課程理論之父


桑代克(Thorndike)教育心理學之父

魏特金(Witkin)認知類型之父

Kohler 頓悟學習，研究猩猩，提出完形心理學的重要概念『頓悟』

馬斯洛(Maslow)人本主義心理學之父。
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#724347
社會心理學的創始人以完形心理學為基礎，創「場地論」B=F(PE(C)Lewin
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#1000726
James 美國心理學之父 也是美國功能派創始者
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#784931
Kohler 頓悟學習 以猩猩為研究對象實驗，提出完形心理學的重要概念『頓悟』，指學習者突然理解問題情境中各因素的關係。
學習者對情境認知程度，對學習的影響較賞罰為大，教學重要的是使學生了解各要點的關係。
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#1000722
魏泰邁(Wertheimer,Max)是完形心理學之父 
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