在感官教學的基礎之上，提出直觀教學的原則，作為開展兒童內在潛能的重要依據的思想家是
(A)裴斯塔洛濟
(B)盧梭
(C)赫爾巴特
(D)柏拉圖

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統計： A(346), B(48), C(56), D(12), E(0) #95961

詳解 (共 3 筆)

#59498

裴斯塔洛齊的直觀知識理論中，摘要思想精神如下（林玉體，2003；徐宗林，2001；Ulrich，1968；Good & Teller，1969）:

（1）感覺印象是所有教學的基礎。

（2）語言一定要與感覺印象連在一起。

（3）教學一段時間之後必須休息片刻，以便激發了解與掌握新教材。

（4）學童個別的差異性教師應予尊重。

（5）知識要與力量結合在一起，知道什麼就訴諸於應用。

（6）只根據文字而不求諸第一手經驗的知識，觀念就會混淆與擾亂。

（7）利用自然資源，注重鄉土教材：

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#59496


直觀教學法

裴斯塔洛齊此種「直觀」（intuition）知識教學的主張，源自於西方在十六、七世紀所流行的「感官唯實論」。

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#7344011
這道題目的正確答案為 **(A) 裴斯塔...
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