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無年度 - 100國立彰化師範大學教師甄試模擬測驗#4378
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學生雖然知道翹課是不對的行為,但卻仍常常翹課,此種情境乃是L. Festinger所謂的何種行為?
(A)制約
(B)自發恢復
(C)不自主行為
(D)認知失調。
答案:
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統計:
A(8), B(14), C(82), D(586), E(0) #183598
詳解 (共 1 筆)
Connie
B1 · 2017/03/12
#1664078
認知失調(cognition disso...
(共 267 字,隱藏中)
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學生雖然知道翹課是不對的行為,但卻仍常常翹課,此種情境乃 是L. Festinger所謂的何種行為? (A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調
#203632
40.當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L.Festinger)所謂的何種行為?(A)制約(B)自發恢復(C)不自主行為(D)認知失調。
#57431
當學生自己知道蹺課是不對的行為,但卻仍經常蹺課,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為 (A)操作制約 (B)自發性恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調
#63950
40.當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L.Festinger)所謂的何種行為?(A)制約(B)自發恢復(C)不自主行為(D)認知失調。
#65107
14﹑當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#96886
當學生自己知道逃學是種不對的行為,但該生卻常常逃學,此種情境乃是范士廷(L. Festinger)所謂的何種行為?(A)制約 (B)自發恢復 (C)不自主行為 (D)認知失調。
#98089
布魯納(J. Bruner)所提出表徵系統論中的「符號表徵期」(Symbolic Representation),相當於皮亞傑(J. Piaget)提出認知發展期中的哪一期? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#183599
心理學上的「第三勢力」指的是哪一學派? (A)建構主義心理學 (B)精神分析心理學 (C)心理分析論 (D)人本心理學。
#183600
對於某種事物(例如久未謀面老朋友的名字)我們確定知道,但一時之間無法想起,稱之為何種現象? (A)阻礙現象 (B)干擾現象 (C)遺忘現象 (D)舌尖現象。
#183601
我國國中三年級學生正處於皮亞傑(J. Piaget)提出認知發展的哪一階段? (A)感覺動作期(Sensorimotor) (B)前運思期(Preoperational) (C)具體運思期(Concrete Operations) (D)形式運思期(Formal Operations)。
#183602
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