心理學家艾里克遜將人格發展分為八個階段，國小兒童屬於何者
(A) 自主與猜疑
(B) 信任與不信任
(C) 自發與自疚
(D) 勤勉與自卑[彰化93國小]

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統計： A(27), B(37), C(71), D(1379), E(0) #66661

林寶蓮

B1 · 2011/01/14

#80970

心理社會發展

（一）艾瑞克森（Erikson）心理社會發展論

＊發展階段與任務

1. 信任與不信任：0-2歲

2. 活潑自主與羞愧懷疑：2-3歲

3. 自動自發與退縮內疚：3-6歲

4. 勤奮進取與自卑自貶：6-12（青春期）（相當於國小時期）

5. 自我統合與角色混淆：青年期（相當於國中時期）

6. 親和團結與孤立隔離：成年期

7. 精力充沛與頹廢遲滯：中年期

8. 完美無缺與悲觀絕望：老年期

註：自我統合，有些書翻成「自我認同」，兩者相同。

＊ 國中小階段【最常考】

期次

年齡

心理危機

（發展關鍵）

發展順利

發展障礙

國小

６～12歲

勤奮進取←→自貶自卑

（industry vs. inferiority）

具有求學、做事、待人的基本能力

缺乏生活基本能力，充滿失敗感

國中

青年期

自我統合←→角色混亂

（identity vs. confusion）

自我觀念明確，追尋方向肯定

生活缺乏目標，時感徬徨迷失

＊艾瑞克森認為與大人的世界分離只是青少年想要做到的目標之一而已，他們真正的目的，要尋找發現自己是誰，即認同危機。

＊人的一生中在不同年齡階段有不同的心理危機。

＊自我統合：個體嘗試把自己有關的多個層面統合起來，形成一個自己覺得協調一致的自我整體。