教師善於利用譬喻或類比的方式進行其專長學科的教學，這種能力是指教師擁有修爾曼（Shulman）所主張的哪一類型的知識？
(A)學科教學法的知識
(B)學科知識
(C)瞭解學習者的知識
(D)一般教學方法的知識

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統計： A(325), B(9), C(44), D(27), E(0) #73229

詳解 (共 5 筆)

#59552


教師知識的內容甚多，根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)

1.內容知識：指各學科內容的知識。

2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。

3.課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。

4.學科教學知識(pedagogical content knowledge)：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。

5.對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。

6.對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。

7.對教育目的﹑價值以及其哲學及歷史背景的知識。

[筆記]七大類中*不包含關於教學者特質的知識*

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#464697

你說的B選項事這題吧(!!!)


‧教師本身具備的特殊領域學科專業知識，及對此知識體系的瞭解，這種能力是指教師擁有修爾曼（Shulman）所主張的哪一類型的知識？(A)學科教學法的知識　(B)學科內容知識　(C)瞭解學習者的知識　(D)一般教學方法的知識

 

答案：B
難度：適中

99年中正大學師培中心教育專業科目模擬試題#804

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#730543

選項的學科內容知識or學科知識

應該是第一點「內容知識」

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#559916

請問最佳解的第三點的課程知識


跟選項的學科內容知識or學科知識 是一樣的東西嗎?

謝謝 :)
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#206968

為啥我有選過(B)答案的呢？真麻煩...

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