教師在教導兒童面對問題，經認知思維學習知識時，必先具有設身處地從兒童觀點看問題的推理能力，此稱為
(A)同化調適
(B)鷹架作用
(C)理性移情
(D)觀察學習

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統計： A(24), B(13), C(209), D(11), E(0) #59005

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#2308046
Piaget的理論中，鉅觀而言課程設計需...
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