阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆資賦優異組
>
101年 - 臺北市101學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資賦優異部分)#8394
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
101年 - 臺北市101學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資賦優異部分)#8394 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 臺北市101學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(資賦優異部分)#8394
年份:
101年
科目:
教甄◆資賦優異組
教師改變其學方法以提升不同族群學生的成績,較偏向哪一種多元文化的教育思維?
(A)內容整合(content integration)
(B)知識建構過程(the knowledge construction process)
(C)均等教育(an equity pedagogy)
(D)授權的學校文化(empowering school culture)
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
yoyoyoyo上上上上
B2 · 2018/03/02
推薦的詳解#2650246
未解鎖
1.獲得相同的教育─過程均等(課程、師資...
(共 95 字,隱藏中)
前往觀看
4
0